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弘扬传统文化 绘画戏剧脸谱 ——非遗物质文化走进马山中学

来源:马山中学 发布时间:2018-09-19 浏览次数: 【字体:

2018年9月18日,马山中学的学生们体验了一把“唱京剧的腔调”。初二14班的少先队活动课堂,迎来了一位非物质文化遗产的传承者——黄老师,一位亲切和蔼的男老师,穿着格子衬衣,迈上讲台,缓缓地写上:弘扬中国传统文化,绘画戏剧脸谱几个大字。

课前,学生们对这节脸谱绘画课充满了期待,早早地准备好了绘画铅笔,整理好桌面,整齐地等待着黄老师的到来。在美术课代表的协助下,每位学生都拿到了一个白色的脸谱,水粉笔,四种颜料和一个颜料盘。

一上课,黄老师就向同学们讲解了中国脸谱的基本知识,并重点介绍了京剧脸谱。“脸谱啊,分为四种:生、旦、净、丑……”还不等老师讲完,同学们都跃跃欲试了。老师将原先准备好的脸谱拿了出来,首先映入大家眼帘的是一张红色脸,额头上的阴阳鱼最引人注目,一双浓重的“黑眼圈”让人忍俊不禁;紧接着,老师又拿出一张白色脸,一双贼眉鼠眼的双目透露出奸诈多疑。然后学生们根据黄老师的样本脸谱,开始描绘手中的脸谱。黄老师走到学生中间,不时弯下腰指点学生绘画线条,描色等技巧……

随着下课铃声的响起,同学们都意犹未尽,看着亲手绘制的、那寓意丰富、反映人物性格的五彩脸谱,心里高兴极了,这可是我制作的第一个脸谱饰品呀。大家都仔细地端详着自己的“杰作”,洋洋得意。你看:那红色的底儿,一双炯炯有神的的眼睛,两道鲜艳的黑眉毛,再配上脸部五彩的花纹,整个脸谱活灵活现。

脸谱绘画教学拉近了孩子们和传统艺术的距离,这对于传承中华民族的民间文化具有非常重要的意义,而且,脸谱绘画对于提高孩子们的心灵手巧的能力、拓展孩子的素质、培养孩子的想象能力、增强其审美情趣、提高其审美能力都具有非常重要的现实作用。

学校和课堂是引领民族文化,传承和守望民族精神的特殊阵地,将本地的非物质文化遗产融入学校教育和学生生活,通过学生全方位、多角度的参与,让非物质文化遗产的独特魅力和文化内涵激发学生们的爱国热情,培养孩子们的民族自豪感和文化认同感,意义非凡!

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